Sous la direction de Pierre-Olivier WEISS, « L’éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques », Presses Universitaires des Antilles, 2022.

Par virginie | 9 novembre 2022 | Commentaires fermés sur Sous la direction de Pierre-Olivier WEISS, « L’éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques », Presses Universitaires des Antilles, 2022.

Les Presses Universitaires des Antilles viennent de publier L’éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques, ouvrage collectif dirigé par Pierre-Olivier Weiss (Université de Côte d’Azur) et Maurizio Alì (INSPE de Martinique, Université des Antilles).  Résumé : Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance… Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19,…

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Mohamed TOZY , “Temps politique et temps médiatique: tensions et interactions”, leçon inaugurale à l’Institut supérieur de l’information et de la communication (ISIC), 2022.

Par virginie | 28 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Mohamed TOZY , “Temps politique et temps médiatique: tensions et interactions”, leçon inaugurale à l’Institut supérieur de l’information et de la communication (ISIC), 2022.

Mohamed Tozy anime la leçon inaugurale de l’ISIC sur “Temps politique et temps médiatique: tensions et interactions”

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Rozenn NAKANABO DIALLO, « Politiques de la nature, Nature de l’Etat. Fabriquer l’action publique au Mozambique », Monographie, Ed. Karthala, 2022.

Par virginie | 27 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Rozenn NAKANABO DIALLO, « Politiques de la nature, Nature de l’Etat. Fabriquer l’action publique au Mozambique », Monographie, Ed. Karthala, 2022.

Résumé Cet ouvrage montre la relation étroite entre politiques de la nature et nature de l’Etat appliquée au cas du Mozambique. L’étude des politiques publiques de la nature sur le temps long y met en lumière le (re)déploiement d’un l’Etat aux faibles capacités sur l’ensemble du territoire, mais que permet toutefois l’émergence de nouveaux bâtisseurs : une…

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Collection HAL Mesopolhis

Par virginie | 25 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Collection HAL Mesopolhis

La collection HAL Mesopolhis a pour objectif de valoriser les travaux des membres de l’unité. L’Archive Ouverte HAL du MESOPOLHIS est destinée au dépôt et à la consultation des travaux scientifiques du centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d’histoire. Les documents rassemblés dans cette collection d’Archives ouvertes du MESOPOLHIS rendent compte, au fur et…

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Stéphanie DECHEZELLES, « La peine d’en être ? Sociologie politique du malheur militant dans les conflits de proximité », in « Le malheur militant », Ed. De Boeck Superieur, 2022.

Par virginie | 25 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Stéphanie DECHEZELLES, « La peine d’en être ? Sociologie politique du malheur militant dans les conflits de proximité », in « Le malheur militant », Ed. De Boeck Superieur, 2022.

Chapitre d’ouvrage : « La peine d’en être ? Sociologie politique du malheur militant dans les conflits de proximité » par Stéphanie DECHEZELLES in « Le malheur militant » Ed. De Boeck Superieur sous la direction de Olivier FILLIEULE, Catherine LECLERCQ et Rémi LEFEBVRE. Présentation Si les gratifications du militantisme ont été amplement étudiées, on connaît moins les souffrances…

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Nathalie CHAPON, « Assistant familial : évolution des profils et enjeux professionnels » in Familles à l’épreuve de la menace, Dialogue  Familles & Couples 2022/3 (n° 237)

Par virginie | 24 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Nathalie CHAPON, « Assistant familial : évolution des profils et enjeux professionnels » in Familles à l’épreuve de la menace, Dialogue  Familles & Couples 2022/3 (n° 237)

Résumé Les assistants familiaux sont des professionnels de l’enfance qui font le choix de travailler au sein de leur famille en accueillant à leur domicile des enfants confiés par l’Aide sociale à l’enfance. Tout d’abord exercée par des femmes, cette profession s’ouvre progressivement aux hommes, mais elle reste encore entourée de préjugés. Quel est le…

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Pierre-Olivier WEISS, « L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ? Focus sur les ondes et les répliques qui ont touché le monde de l’éducation entre 2020 et 2022 », 2022.

Par virginie | 14 octobre 2022 | Commentaires fermés sur Pierre-Olivier WEISS, « L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ? Focus sur les ondes et les répliques qui ont touché le monde de l’éducation entre 2020 et 2022 », 2022.

Référence : Weiss, P. O., & Issaïeva, É. (2022). L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ?. Focus sur les ondes et les répliques qui ont touché le monde de l’éducation entre 2020 et 2022. Contextes et didactiques, (19). https://journals.openedition.org/ced/3800 Résumé :  Cette pandémie a tant (re)mis en lumière qu’accentué les inégalités préexistantes entre territoires d’un bout à…

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