TRAÏNI Christophe, « « L’Affaire du Siècle ». Des mobilisations pour le climat à l’épreuve de la temporalité judiciaire » in Droit et société 2022/2 (N° 111), pages 319, 2022.

Par virginie | 12 octobre 2022 | Commentaires fermés sur TRAÏNI Christophe, « « L’Affaire du Siècle ». Des mobilisations pour le climat à l’épreuve de la temporalité judiciaire » in Droit et société 2022/2 (N° 111), pages 319, 2022.

Des mobilisations pour le climat à l’épreuve de la temporalité judiciaire », Droit et société, 2022/2 (N° 111), p. 319-333. DOI : 10.3917/drs1.111.0319. https://www.cairn.info/revue-droit-et-societe-2022-2-page-319.htm

Lire la suite

Claire Bénit-Gbaffou. « Producing Planning Knowledge: How Professional PhD Candidates Bridge Research–Practice Divides. »

Par virginie | 5 septembre 2022 | Commentaires fermés sur Claire Bénit-Gbaffou. « Producing Planning Knowledge: How Professional PhD Candidates Bridge Research–Practice Divides. »

Claire Bénit-Gbaffou & Glyn Williams – Urban Forum (2022) This paper addresses an important, but under-studied, pathway for knowledge production in the field of urban planning: the practitioner engaging with academia through the writing of a PhD. Drawing on our own experiences of doctoral mentoring, in dialogue with PhD candidates, we reflect on the questions and challenges this…

Lire la suite

Rémi CARCELES – Le développement de la stratégie gazière turque

Par virginie | 18 juillet 2022 | Commentaires fermés sur Rémi CARCELES – Le développement de la stratégie gazière turque

L’escalade des tensions entre Kiev et Moscou ayant conduit à l’invasion de l’Ukraine par la Russie a refait du dossier de l’approvisionnement énergétique une priorité européenne, notamment suite à l’annonce de la suspension du projet de gazoduc North Stream 2 reliant l’Allemagne à la Russie. Sous la pression des États-Unis, et dans le contexte d’une…

Lire la suite

Pierre-Olivier Weiss, Romane Blassel, Camille Gillet, Fabrice Dhume & Tana Bao (2022). Étudier les discriminations dans l’enseignement supérieur en France : quels enjeux ? The Conversation. 

Par virginie | 16 juin 2022 | Commentaires fermés sur Pierre-Olivier Weiss, Romane Blassel, Camille Gillet, Fabrice Dhume & Tana Bao (2022). Étudier les discriminations dans l’enseignement supérieur en France : quels enjeux ? The Conversation. 

Le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) en France commence aujourd’hui à être bien analysé sous l’angle des inégalités sociales et de leur évolution en général. Il l’est sensiblement moins sous l’angle des discriminations ; problématique qui fait l’objet d’une reconnaissance institutionnelle ambiguë et d’une évaluation scientifique encore balbutiante. Reconnaissance politique, connaissance…

Lire la suite