LOPEZ PUYOL Emily
Contact details
Functions
Chercheure postdoctorante (projet Cités éducatives)
Membre de la coordination du RT35 « Sociologie des mondes associatifs » de l’Association Française de Sociologie
Membre de l’équipe de recherche participative (France, Canada, Brésil) travaillant sur le projet «Comment faire de l’école le territoire d’une culture commune ? », basé à Fortaleza, Brésil.
Areas of research
Sociologie du monde associatif
Sociologie de l’éducation : inégalités éducatives, territorialisation des politiques éducatives, accompagnement à la scolarité, mentorat.
Sociologie de la philanthropie
List of publications on HAL
Presentation at a conference
Camille Floderer, Emily Lopez Puyol, Magali Nonjon, Ariane Richard-Bossez. Gouverner les associations pour gouverner la jeunesse ? Le secteur associatif et la fabrique des ‘bons publics’ de l’action éducative dans les quartiers populaires. Le gouvernement associatif des publics vulnérables, Raphaëlle PARIZET; Lucas FAURE, Mar 2024, Fontainebleau, France. ⟨hal-04705362⟩
Alice Pavie, Emily Lopez. Le tutorat en faveur de l’égalité des chances : derrière un même cadre, des alliances ambivalentes. Colloque international « Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses », Mar 2021, Cergy, France. ⟨hal-03544696⟩
Rapport
Camille Floderer, Emily Lopez Puyol, Gaël Marsaud, Magali Nonjon, Ariane Richard-Bossez. Quelles dynamiques partenariales dans les Cités éducatives marseillaises ? (rapport intermédiaire). Cités éducatives (Marseille). 2023. ⟨hal-04704397⟩
Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Morera, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en dit la recherche. [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d'économie et de sociologie du Travail (LEST); Lames, Cnrs, Aix Marseille Univ; IREMAM (institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); Telemme. 2021. ⟨hal-03409522⟩
Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Moreira, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les équipes éducatives. [Rapport de recherche] LAMES; LEST; IDEF; TELEMME. 2021. ⟨hal-03409532⟩
Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Moreira, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves. [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (LEST); IREMAM (institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); TELEMME. 2021. ⟨hal-03409538⟩
Other scientific publication
Agnès Aubry, Simone Di Cecco, Emily Lopez Puyol, Anouck Manez, Estelle Miramond, et al.. Appel à communications "Qui encaisse le travail gratuit ? Exploitations, adhésions et résistances au sein du monde associatif". 2022. ⟨hal-03771318⟩
Article in a magazine
Emily Lopez Puyol, Christine Félix. Quand optimiser désenchante. Les effets de la venture philanthropy sur l’engagement des volontaires en service civique. Recherches en éducation, 2022, 47, ⟨10.4000/ree.10603⟩. ⟨hal-04170703⟩
Florence Ihaddadene, Emily Lopez Puyol. Le genre de l’intérêt général. Socio-économie du travail , 2022, Socio-économie du travail 2021 – 1, n° 9, 2021 – 1 (n° 9), pp.51-80. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-12818-2.p.0051⟩. ⟨hal-03578734⟩
Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Caroline Hache, Françoise Lorcerie, Gwenaelle Audren, et al.. Accompagner la transition collège-lycée : les enseignements des parcours d'excellence en REP+. Les Cahiers d'Education & Devenir , 2020, 35/36. ⟨hal-03118780⟩