Séminaire Axe 1 : la question du numérique, de l'enseignement à la médiation

Vendredi 17 janvier | 9h15-12h15 | MMSH (salle Duby)

Dans le cadre de ce séminaire organisé par l’axe 1, deux invité·es vont intervenir sur la question du numérique, de la parentalité à la médiation. Ces présentations seront suivies d’une discussion croisée.

Hanna Verdel, Chercheuse en psychologie et sciences de l’éducation, Post-doctorante, Laboratoire de Psychologie de Franche-Comté, Pôle recherche SEFAE, Université FC, « La parentalité numérique, au croisement de différents projets de recherche "

Cette présentation a pour objectif de présenter l’ensemble des projets de recherche réalisés dans le cadre du post-doctorat sur « la parentalité numérique ».

Un premier temps présentera les principaux résultats de la thèse abordant l’usage du numérique  et un second temps, sera consacré à l’ensemble des projets de recherche du post-doctorat autour de la « parentalité numérique », porté par Nathalie Chapon et rattaché au Pôle recherche SEAFE sur « la parentalité numérique ». Décliné en plusieurs projets réalisés en collaboration avec différents acteurs, ce projet de recherche vise à comprendre les enjeux , les besoins et les obstacles des parents, des élèves et des enseignants autour des usages des outils numériques (dans le cadre scolaire, professionnel et privé) ; des pratiques parentales et des pratiques éducatives à l’ère du numérique, ainsi que la place de l’outil numérique dans les processus de socialisations. 

Matthieu Demory, Chercheur en sociologie, Post-Doctorant MESOPOLHIS, Observatoire des publics et de la culture, Université AMU, « La médiation numérique : des inégalités sociales-numériques aux pratiques inclusives de ses professionnelles. » 

Matthieu Demory nous présentera sa thèse, intitulée The democratisation of digital culture. The worlds of digital mediation and social inclusion, soutenue en décembre 2022, sous la direction de Sylvia Girel, à partir de deux articles, l’un publié dans la revue SociologyS et l’autre à paraître dans la revue Training practices/Analysis.

 – Matthieu Demory, « Rapports différencié à la culture numérique. Des inégalités sociales-numériques aux expériences ordinaires en situation de médiation numérique », SociologyS, 2024

– Matthieu Demory, « Faire acte de médiation numérique. L’inclusion au regard des pratiques professionnelles », Pratiques de formation/Analyse, 2025 (à paraître)

Format hybride.